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Viol Par L'éducation Nationale!


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150 réponses à ce sujet

#91
Guest_Oxonyum_*

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Je l'avais mise mais sur ce forum ça met tout les mots en majuscule sur les noms de sujet et je sais pas pourquoi x)
  • 1

#92
Richter

Richter

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J'ai eu un bon prof de maths, il m'a ouvert les yeux pour le reste de ma vie. One is enough imo.


  • 0

P4G : Clevo W230ST,  13 pouces de combat, I5 4300m, GTX 765m, SSD 320 Go. 3Dmark11 : 4100pts


#93
KaynabX

KaynabX

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Il y a carrément eu une pétition de lancée par les étudiants de Terminale S à cause de ce sujet de Mathématiques ..
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Galaxy S4 i9505 - Omega v30 - XXUGNE5

Si mon intervention vous a été utile ou vous a fait rire n'oubliez pas de cliquer sur le petit rep_down.png :pray:

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#94
predator

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Je trouve ça inutile et abérant mais bon.


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T4G: i5 4570 @ 3.2Ghz + 670 GTX + 24Gb DDR3 + SSD SSD Samsung 500Gb + WD 2To @7200Tr/min + 24" Full HD

T4G du petit frère: Quad Core Q6600 + 660 GTX + 8Gb DDR3 + 500GB @7200Tr/min + 20" 1600x900 Boitier InWin 703

T4G de ma chérie: i5 760 + 210 GT + 8Gb DDR3 + SSD Samsung 250Gb + 24" Full HD

Autres: Corsair Vengeance 2000 7.1 :cool: + 5.1 Logitech X-540 Avec des Basses qui Tabassent :P + Iphoune 5 32gb + GoPro Hero 3 Edition Silver Micro SD 32Gb + Canon 650D + Ps3 Slim :D


#95
KaynabX

KaynabX

    Geek confirmé

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Bah inutile oui mais aberrant je ne sais pas vu que des professeurs ont été parmi les premiers à gueuler xD
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#96
Guest_Oxonyum_*

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Exact les profs ont gueuler avant les premiers.
Ça reviens à dire que c'est aberrant de faire un boycottage des élections au 2ème tour contre le F* en 2002.

Chacun ses croyances :D
  • 0

#97
Kass0u

Kass0u

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  • LocalisationOver here ! (Toulouse ^^)

Si les pétitions servaient à quelque chose, ça se saurait.

 

Vous inquiétez pas, ils surnoteront pour atteindre 98% de réussite comme tous les ans!


  • 1

P170EM - AMD HD7970M - INTEL i7 3720QM - WIFI Intel 6300
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#98
Guest_Oxonyum_*

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J'ai pas dis le contraire xD
  • 0

#99
KaynabX

KaynabX

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Si les pétitions servaient à quelque chose :
- François Hollande ne serait plus président de la République.
- Le CRIF n’existerait plus.
- Le "Mariage Pour Tous" ne serait pas passé.
- Les pédophiles seraient condamnés à la peine de mort.
- Le gouvernement entier dégagerait de son poste, à la façon de 1789.
- Les éditeurs de jeux optimiseraient leurs jeux pour PC :ph34r:
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#100
Guest_Oxonyum_*

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Je suis pour la proposition 4 ;)
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#101
solitaire

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New:http://www.sudouest....594246-4699.php


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Ex P4G: M980nu (x9100 +sli gtx280m), M15x(720qm +gtx260m), Macbook Air 11"
P4G actuels: M17xR3 2820qm + 6970m

T4G: I7 4770 et gtx 970 AMP Edition.


#102
KaynabX

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Sans vouloir vous faire croire à une théorie falacieuse :
Les élèves sont soumis à un stress énorme. Dans ma classe une fille est sous anti-dépresseur depuis le début des épreuves.
Ils n'apprennent pas à gérer le stress, ils vous mettent un sujet donc la moitié des thèmes n'a pas été vu .. Y a de quoi comprendre.
Ajoutez à cela les professeurs, agrégés qui plus est, qui n'arrive pas à terminer l'exercice avec facilité et voilà de quoi faire un scandale.

A force de gueuler : "ATTENTION AU BAC ! TU VAS TE PLANTER !" - "OULALA LE BAC !" - "C'EST DIFFICILE TU VAS TE PLANTER !" - "WOOOO TU PASSE LE BAC? T'ES MALADE TOI TU VAS TE PLANTER !"
Ce sont les phrases qu'ils sortent le plus aux élèves toute l'année.. Dès le collège ils commencent à faire pression au sujet du brevet qui est, avouons-le, inutile et trop facile.
Je ne dis pas que c'est pareil partout mais la plupart des surveillants mettent la pression de cette façon. Sans parler des professeurs qui ont chacun leur "tête de turc" (vivent les expressions françaises..)

Je pense que la France devrait prendre exemple sur ses voisins, que ce soit l'Allemagne ou l'Angleterre qui ont de bien meilleurs résultats, une meilleure gestion de l'emploi du temps et au niveau de la méthodologie.

Les cours magistraux c'est trop de théories pour pas assez de pratiques.
En L, la moitié des élèves ne connaissent pas la structure pour la dissertation alors imaginez.

Je suis pour la proposition 4 ;)

Tout le monde l'est mais si ça passait, la moitié des politiciens y passeraient ;)

Modifié par KaynabX, 23 juin 2014 - 18:08.

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#103
Barlouse

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Ouais enfin le système allemand est aussi totalement différent, avec une orientation plus précoce des élèves les moins doués/intéressés vers des filières "pro" que nous avons tendance à utiliser depuis 30 ans comme poubelles. Résultat, un pourcentage beaucoup plus faible de gens à le bac chez eux que chez nous (quand j'étais plus jeune, c'était de l'ordre de 50% d'une tranche d'âge, je ne sais pas si ça a évolué depuis). Bref, les résultats sont meilleurs car les élèves sont meilleurs (et les profs aussi sans doute :ph34r:  :jesors: )


  • 1

i5 3570K/8Go/SSD 120Go+1To/R9 290 tri-x/Storm sniper

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#104
BlackSad

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Sans vouloir vous faire croire à une théorie falacieuse :
Les élèves sont soumis à un stress énorme. Dans ma classe une fille est sous anti-dépresseur depuis le début des épreuves.
Ils n'apprennent pas à gérer le stress, ils vous mettent un sujet donc la moitié des thèmes n'a pas été vu .. Y a de quoi comprendre.
Ajoutez à cela les professeurs, agrégés qui plus est, qui n'arrive pas à terminer l'exercice avec facilité et voilà de quoi faire un scandale.

A force de gueuler : "ATTENTION AU BAC ! TU VAS TE PLANTER !" - "OULALA LE BAC !" - "C'EST DIFFICILE TU VAS TE PLANTER !" - "WOOOO TU PASSE LE BAC? T'ES MALADE TOI TU VAS TE PLANTER !"
Ce sont les phrases qu'ils sortent le plus aux élèves toute l'année.. Dès le collège ils commencent à faire pression au sujet du brevet qui est, avouons-le, inutile et trop facile.
Je ne dis pas que c'est pareil partout mais la plupart des surveillants mettent la pression de cette façon. Sans parler des professeurs qui ont chacun leur "tête de turc" (vivent les expressions françaises..)

Je pense que la France devrait prendre exemple sur ses voisins, que ce soit l'Allemagne ou l'Angleterre qui ont de bien meilleurs résultats, une meilleure gestion de l'emploi du temps et au niveau de la méthodologie.

Les cours magistraux c'est trop de théories pour pas assez de pratiques.
En L, la moitié des élèves ne connaissent pas la structure pour la dissertation alors imaginez.Tout le monde l'est mais si ça passait, la moitié des politiciens y passeraient ;)


Il faut arrêter de pleurer. On a tous eu ce moment la..... On a juste moins fait de bordel.
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#105
Barlouse

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Attends un peu de voir la génération de nos enfants, ils intenterons un procès à l'état car il y'avait une faute dans le corrigé qu'on leur a fournis avec les sujets d'examens :ph34r:


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#106
KaynabX

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Il faut arrêter de pleurer. On a tous eu ce moment la..... On a juste moins fait de *lieu de rencontres charmantes*.

C'est clair que les élèves avec des 18 de moyenne durant l'année et qui arrivent avec 3 félicitations foutent le *lieu de rencontres charmantes*.
Et faut arrêter de pleurnicher certes, mais on est en France et c'est le pays où on pleure et manifeste pour tout et n'importe quoi donc bon ..
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#107
Barlouse

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Non, où certains pleurent et manifestent pour tout et n'importe quoi, majoritairement des gens privilégiés sans raison réelle autre que faire ***** leur monde -_-


  • 1

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#108
Ashina

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Ouais enfin le système allemand est aussi totalement différent, avec une orientation plus précoce des élèves les moins doués/intéressés vers des filières "pro" que nous avons tendance à utiliser depuis 30 ans comme poubelles. Résultat, un pourcentage beaucoup plus faible de gens à le bac chez eux que chez nous (quand j'étais plus jeune, c'était de l'ordre de 50% d'une tranche d'âge, je ne sais pas si ça a évolué depuis). Bref, les résultats sont meilleurs car les élèves sont meilleurs (et les profs aussi sans doute :ph34r:  :jesors: )

 

Il est peut-être différent sur ce point, mais au moins, tu peux être quelqu'un sans que le bac ne soit nécessaire. Je préfère nettement un système qui permet à des jeunes moins doués ou moins intéressés par le scolaire de devenir des personnes par une filière d'apprentissage par exemple, qu'un système comme celui aux US où on est trop dans l'extrême des études et de l'élitisme (c'est limite si tu n'es pas considéré comme une m*** si tu n'as pas fait l'uni...).

 

Le système scolaire et de formation en Suisse est à mi-chemin entre les systèmes allemands et le vôtre, et à l'exception notable des cantons de Genève et de Vaud, les exigences ne sont pas nivelées par le bas pour réduire le taux d'échec.


  • 2
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#109
Barlouse

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C'est un système que j'aime  (même si ça ne se ressens pas forcement :ph34r: ), je préfère voir des jeunes épanouis comme maçon/mécano/menuisier/cuistot, etc que des glandu qui ne savent pas ce qu'ils vont faire de leur vie après le bac et qui passent leur temps à déprimer (et à se plaindre). Seulement, le système français est tel que si tu n'est pas ingénieur, tu n'es rien :ph34r:


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#110
Guest_Oxonyum_*

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Il faut arrêter de pleurer. On a tous eu ce moment la..... On a juste moins fait de *lieu de rencontres charmantes*.

En même vu ce que c'était avant, les programmes de maths étaient moins conséquent donc plus détaillé --'

Et là je vais sortir un argument nul: c'est la faute à qui si on est en crise?

Modifié par Oxonyum, 24 juin 2014 - 09:24.

  • 0

#111
Ashina

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C'est un système que j'aime  (même si ça ne se ressens pas forcement :ph34r: ), je préfère voir des jeunes épanouis comme maçon/mécano/menuisier/cuistot, etc que des glandu qui ne savent pas ce qu'ils vont faire de leur vie après le bac et qui passent leur temps à déprimer (et à se plaindre). Seulement, le système français est tel que si tu n'est pas ingénieur, tu n'es rien :ph34r:

 

Sans oublier le fait que comme l'apprentissage est une formule où soit tu travailles à 60% dans une entreprise du métier, soit tu as des stages obligatoires, une fois que tu as terminé, tu peux directement chercher du travail. Tu n'as pas besoin d'encore faire des mois/années de stages après l'obtention de ton papier ou encore de faire une thèse. Et surtout, les 60% du temps passé à travailler pendant les 3 à 4 ans d'apprentissage sont de l'expérience.


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#112
predator

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Voila pourquoi je cherche à faire une alternance.

Je n'ai plus du tout envie de passer mes journées assis en cours à rien faire mais je n'ai pas non plus envie d'arrêter les cours ...


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#113
Barlouse

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Encore faut il que se soit une vrai alternance et pas ce que certains appellent un stage en alternance, sinon, toute l’expérience que tu peux acquérir ne vaut rien (pas mal de camarades se sont fait avoir en master comme ça :ph34r: )

 

@Oxonyum : tu m'a tellement fait rire que j'en ai encore mal aux côtes :chant: . Nan, sérieusement, compare ton programme de math à celui d'il y'a 5 ans/10 ans ou même15 ans si tu tiens à te faire du mal. Je pensais la même chose étant plus jeune, jusqu'à ce que mon paternel me sorte son vieux livre de terminale (ok, ça faisait plus de 30 ans... mais il n'avait pas fait ce qui est devenu S, mais l’ancêtre de la STI)


  • 0

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#114
Ashina

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Encore faut il que se soit une vrai alternance

 

Exactement, et c'est apparemment difficile à trouver par chez vous. C'est bien dommage.


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#115
predator

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Oui c'est sur, il y a toujours un risque malheureusement ...


  • 0

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#116
BlackSad

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@Oxonyum : J'ai eu mon Bac en 2007, et le programme était tout aussi lourd et énorme. IL faut arreter de pleurer.
 
Pour ton historie de crise, je dirais qu'effectivement il faut voir du coté de nos parents/grand parents, mais il faut aussi voir notre société actuel, les gens ne veulent plus travailler, les jeunes n'en branlent pas une etc ....
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#117
Foxdie

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Non non le progrqmme en maths est sur le papier hyper ambitieux Blacksad... Alors effectivement ce n'est en fait que sur le papier et ça n'a rien à voir avec le programme de Tle C d'antan (qui ne faisaient pas de SVT, avaient 1 seule langue obligatoire et peu d'histoire donc pouvaient taffer les maths) mais c'est pas moins lourd que ce qui se faisait en gros depuis 10ans (contrairement à la physique où il n'y a vraiment plus rien)

Le vrai soucis? Les incoherences dans le programme (pas d'Ipp, pas de limites avant la Tle, des demos de probas necessitant des notions inabordables en Tle...etc) et surtout seulement 4 heures de maths en 1ere S donc les élèves arrivent mal préparés en Tle

Sinon pour ce qui est du travail par rapport à une époque passée je rappelle qu'en France il y a 40ans il y n'y avait pas de collège unique et l'orientation se faisait plus tôt (en seconde on choisissait entre A, B, C, D...etc)
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#118
BlackSad

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Je voulais surtout souligner suite à la réfléxion de Oxonyum, que le programme d'aujourd'hui et le même qu'il y a quelques années.

Mon programme en 2007 est le même que celui de 2014.

Mais je suis du même avis sur l'incoherence du programme.
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#119
SergentPepper

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Et si on veut chipoter, on met la majuscule sur Education mais pas nationale  :ph34r:

Et si on chipote encore plus on enlève celles de "Par" et de "L"   :D

 

Sinon, c'est assez faux de simplifier par "les parents ont fait des études donc les enfants aussi".

J'ai des contre-exemples autour de moi dans les deux sens :

- les parents riches mais qui sont jamais chez eux et s'occupent pas de leurs gosses : échec scolaire.

- parents qui n'ont pas fait d'études longues mais qui ont expliqué à leurs enfants que cela leur servira plus tard et qui leur mettent suffisamment la pression et qui les forcent à faire les devoirs au lieu de jouer à la playstation : réussite scolaire.

 

Plus que le niveau social et l'éducation des parents, j'ai l'impression que c'est l'encadrement des parents qui prime. Bon OK c'est très souvent lié. Quant aux cours particuliers, ils sont utiles pour rattraper une situation désespérée mais pour un élève attentif en cours et qui fait ses devoirs régulièrement, je n'en vois pas trop l'intérêt.

Tous mes grands parents ont commencé à travailler vers 12ans, et cela n'a pas empêché la génération suivante de faire des études (c'était peut-être plus simple à l'époque ?). Et dans mon lycée, dans un secteur plutôt populaire, des fils de pauvres s'en sortaient très bien... Un truc qui joue énormément aussi, ce sont les fréquentations (oh *jeune femme mignonne monnayant ses charmes* je parle comme un vieux).

 

Après, la personne qui n'a pas fait ses exos de maths à la maison pendant 3 ans sera forcement larguée, mais difficile de reprocher cela au prof... Et pour le coup un cours particulier permettra de remonter (un peu) la pente.


Modifié par SergentPepper, 24 juin 2014 - 16:10.

  • 0

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#120
predator

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Pour ton historie de crise, je dirais qu'effectivement il faut voir du coté de nos parents/grand parents, mais il faut aussi voir notre société actuel, les gens ne veulent plus travailler, les jeunes n'en branlent pas une etc ....

Et quand un jeune a envie de bosser on ne lui fait pas de place.

Je suis confronté au problème que la génération de mes parents à oublié d'où ils etaient partit et qu'on leur avait laissé une place et une chance de montrer leurs motivations etc ...


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T4G du petit frère: Quad Core Q6600 + 660 GTX + 8Gb DDR3 + 500GB @7200Tr/min + 20" 1600x900 Boitier InWin 703

T4G de ma chérie: i5 760 + 210 GT + 8Gb DDR3 + SSD Samsung 250Gb + 24" Full HD

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